В опросе Civic Science участвовало 3624 американца. 65% респондентов проголосовали против включения арабских цифр в школьную программу. 29% выступили за их изучение, 15% не смогли определиться с ответом, отмечает The Independent.
По мнению главы Civic Science Джона Дика, результаты исследования были «самым грустным и смешным свидетельством американской предубеждённости», которую когда-либо наблюдала его компания.
Примечательно, что среди республиканцев оказалось 72% противников арабских цифр, а среди демократов — 42%. И это несмотря на то, что между уровнями образования двух этих групп не было значительной разницы.
«Они отвечали по-разному, даже если у них были одинаковые знания об обозначении чисел. Это означает, что этот вопрос отражает не только знание или безграмотность, но и кое-что ещё — предубеждение», — считает Дик.
Другой вопрос в исследовании звучал так: «Должны ли американские школы в рамках своей научной программы преподавать теорию создания Вселенной католического священника Жоржа Леметра?» 73% демократов ответили нет, а 33% республиканцев — да.
Вероятно, и те, и другие предположили, что эта теория связана с идеей божественного сотворения мира. На самом деле бельгийский священник был астрофизиком, который первым открыл расширение Вселенной и выдвинул идею, что она произошла в результате Большого взрыва.
«Хотя Леметр менее известен, чем арабские цифры, результаты почти идентичны друг другу. Демократы имеют, пусть и затаённые, предупреждения в отношении западных религий. Подобный слепой фанатизм может проявляться у обеих сторон», — подчёркивает Дик.